《校園教育》
在這新媒體世代中，無論環境、工具或人，都已產生巨大的質變；為國之本的教育，也亟需更新。無論是政策、內涵、教材或方法，每個改變，不僅能夠幫助許多學子，更能影響整個國家。
在四天三夜的營隊中，不僅讓大家理解教育的現況、創意發想、市場調查，更有非營利組織的案例，讓每個方案能被實踐。
『真正的教育，不能沒有熱情關懷和洞察力。』讓我們不僅有這些，更帶著對下個世代的想像，做教育的Change Maker！
《媒體行銷》
『傳播媒體？電視節目？現在走這行還能活嗎？』
新媒體時代來臨，帶動社會走向的傳播業，在這改變的浪頭上首當其衝，在面對時代的變遷，兩岸傳媒業的動盪，傳播媒體產業工作者的發展走向與生存機制，都成為內行人與外行人的疑慮。
種種產業問題、人才存留、傳媒內容與型態的改變，產業彼此間的問題我們又該怎麼使其被看見和解決呢？
透過設計思考，找到你的團隊，讓問題被解決！
《社會設計》
看到『設計』兩字會先想到好看、好玩的東西，社會設計是開始為廣大群眾著想的設計，解決城市問題，『設計』不再侷限於物件本身，而是探討人與人之間、 人與物件之間的關係。
舉例來說，如何透過燈光或音樂讓兒童醫院的小朋友更自在地接受治療、如何使道路平整讓老人家或身障人士過馬路更安全等，除了設計物件之外更是出於對人的關懷而設計。
因此社會設計不限於平面設計師或工業設計師，每個人都有作社會設計的能力，讓世界變得更好不再是口號。
《音樂產業》
『音樂人都專注做好內容的話，好音樂反而很難被聽見？』
唱片銷量、串流服務、版權，這些關鍵詞近幾十年都在帶動整個音樂市場，這到底是音樂人的福音還是噩耗？看似越來越多的機會，要怎樣行銷自己行銷音樂，才能在洪流中站得住腳。日新月異的音樂服務，音樂人要養活自己會不會越來越遙不可及？
除了專注做音樂，現在更要做「音樂產業」，行銷自己行銷作品才能讓好內容發揮應有的價值，
透過設計思考，解決的不只是自己的問題，更可以改變音樂產業的未來！